为全面贯彻落实“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的文件精神，不断提升幼儿园教师信息素养，将信息化能力提升融入到教师专业能力成长内容中。2023年4月4日，杭州市运河幼儿园信息化管理组开展了以“教师专业规划的制定”为主题的校本研修培训。

一、优化教师专业规划内容

时代在不断发展，技术在不断进步，信息化技术运用的能力也是教师专业能力提升的重要组成部分。在这样的背景下，信息化管理组教师通过分析当下教师专业能力提升的趋势，审视原有教师专业规划的内容，将信息化能力提升的相关要求融入教师专业规划。

二、调整教师专业规划撰写模板

为提高办公效率，信息化管理组教师通过讨论当下快捷的办公软件，梳理适宜的撰写学习工具。管理组梳理高效实用的工作软件软件，同时重新审视了原有的教师专业规划撰写模板，通过优化教师专业规划结构，调整原有教师专业规划模板的模式，促进了教师信息化能力的提升以及教师专业能力的发展。

三、规范教师专业规划制度

信息化管理组教师梳理了原有的专业规划制定与跟踪制度；完善了专业规划制度的落实。主要立足于园本师资队伍建设整体设计和推进，就教育教学实践中遇到的问题等进行了深刻客观的分析，明确未来的发展方向，制定了切实可行的专业发展计划。

本次研修活动，进一步完善了幼儿园教师专业发展规划，相信有了教师对自己客观的分析、理性的思考、发展的规划，每一位教师都会在自己的成长道路上收获惊喜，收获成长的快乐！

撰稿：余正风

审核：竺奕霖