随着国家数字化的推进，推进教师数字化行动，旨在“三提升、两推进、一形成”，以“信息化规划为牵引，网络化管理为支撑”的整校推进模式，与幼儿园校本研修应用相结合，来持续提升教师的素质修养。2023年5月12日，杭州市运河幼儿园在会议室线上召开了信息技术2提升工程2.0项目中期推进会。

一、会议启动

会议上浙江省教师教育质量监控中心副主任、浙江省能力提升工程办公室副主任：徐建华博士；杭州师范大学继续教育中心信息技术部：叶红辉主任分别传达了中期推进会的会议精神，强调了2.0工程的培训意义，并落实下一阶段的任务目标，希望全园教师能够高度重视培训工作，不断提升自身信息化水平，从而更好的服务于教学。

本次信息技术应用能力提升工程2.0项目中期推进会中，徐老师深度剖析了典型案例征集背景、成果出处、案例类型等。老师们欣赏了大量的优秀案例，学习了优秀案例，以及深入了解了实施案例中其他教师信息化教学创新案例，知道了两类案例的撰写思路与注意点，同时明白了提升工程2.0后续推进的思路与工作要点。活动有助于了解如何创新性的开展具体工作，为教师数字化学习、校本研修等的组织管理提供范本，起到信息技术应用的示范、引领、借鉴作用。

二、内化助长

在园区会议上，张老师传达了中期推进会的会议精神，指出了目前大家在信息化2.0实施过程中遇到的困难和存在的问题，重点强调了信息技术提升工程要结合校本研修内容，信息化教学将成为一种模式，提高教师自身的教育教学能力，充分发挥幼儿园培训团队的作用，发挥帮帮团的力量，促进信息技术与教育教学的深度融合。

以此次中期推进会作为一个契机，“授人以鱼不如授人以渔”，助推教师的信息素养，为教育教学注入新活力，取得深入学习、积极实践、有效应用、质性提升的新成果，切实做好“教师信息技术应用能力提升工程2.0”所有工作。相信全体教师将保质保量地完成学习任务，学以致用，促进信息技术与教育教学深度融合更加适应现代教育的需要。

撰稿：李群

图片：李群

审核：竺奕霖