对于小班的孩子来说，动手动脚是他们触摸世界、探索世界的重要途径，也是他们玩耍游戏并帮着吃饭、走路穿衣等自我服务的好帮手。为了支持孩子们的活动，我们在班级区域活动之中增添了很多材料，多方面锻炼孩子们小手小脚的多种能力。
尽管小班幼儿的能力有限,但作为班级教师我们对孩子们的操作潜能抱着热情、赞许的态度,对孩子的行为有合理的期望和积极的引导。慢慢的，孩子们就会明白他们是有能力的,学习正确地评价自己的行为,学习在调整和控制中改善自我,增强自信,树立起良好的“我自己”的概念。
随着主题活动的开展，我们慢慢的在班级区域之中增加了许多游戏材料。比如美工区的点点画画，色彩丰富鲜艳，孩子们可以画点点也可以画线条，色彩随意搭配。同时美工区还提供了情景小玩具，小猪面条机、彩泥工具等，勤劳动手为小猪做一碗好吃的面条吧。
益智区里投放了小手和小脚丫，给小手穿手套，给小脚穿袜子一起来学学怎么照顾自己。现在孩子们吃点心还不太会用夹子，在游戏“大嘴吃四方”中，孩子们用夹子夹好吃的水果给这些贪吃的大嘴。游戏中不知不觉就锻炼了使用夹子的能力。
我的游戏我做主，随着孩子们的发展我们不断调整，跟着孩子的脚步我们不断努力！未来精彩，共同期待~
杭州市运河幼儿园
2019.12
