随着前期运河幼儿园的老师们对审定教材中的美术欣赏教学活动进行清晰的梳理，以及专家吕耀坚老师进行的现场讲座指导，为教师答疑解惑之后。运河幼儿园巾帼文明岗的岗员老师们对研修的重点以及研修素材再一次进行了筛选。现阶段，岗员老师们将美术欣赏的素材聚焦在儿童绘本。儿童绘本作为一种综合的艺术形式，带给幼儿以鲜活和生动的艺术熏陶，它有理由成为幼儿美术教学活动中的重要资源。

一、筛选素材，确立方向。

在岗员兼教研组长张莎莎老师的带领下，我们将研修重点聚焦在绘本中的美术欣赏。岗员老师们提炼了绘本欣赏的切口，可以是形式美也可以是情感美的角度。随后，各年级组的岗员教师们开始跟进分组讨论，从各年段幼儿美术欣赏的年龄特点出发。从美术欣赏的色彩、线条、构图、技法等方面进行讨论、提炼，来筛选适合本年龄段欣赏的绘本素材。

二、研目标，挖重点。

通过第一次对素材的筛选，各年级组的岗员老师们都筛选进行教学尝试的绘本，小班《叶子先生》，中班《阿诗有块大花布》，大班《大脚丫跳芭蕾》。但是岗员教师们心中还是有困惑，大家讨论了绘本中的欣赏时聚焦全书还是单页画面，活动中是否需要进行美术操作问题等。

岗员兼教研组长张老师，再一次为岗员老师们明确方向，寻找了美术欣赏教学的理论书籍，通过学习和借鉴，各年级组的岗员老师们将内容进行归纳和总结，确定目标，制定内容与流程。讨论后得出感知欣赏、交流讨论、幼儿创作、评价等四个环节。

三、研教案，促实践

在前期两度深入教研后，本次教研聚焦教学活动过程的环节设计，岗员老师们梳理环节设计中，每个环节的关键提问，与关键策略，提供相应的磨课表与听课表。将近2小时的讨论后，最终各年级组都制定了美术完整的美术欣赏教案。后续，巾帼文明岗的岗员老师们将开展课堂实践。

在11月20日将开展一课多研的第一次实践，时间紧任务重，虽有压力但确也是满满的动力。在这一次次的讨论、分享、交流中，岗员教师们从无到有一步步涉足美术欣赏这个领域，在沟通中碰撞出不同的火花，让我们也更加期待后续的课堂实践。

实践出真知，在实践中磨砺，在磨砺中成长！让我们共同期待后续教师们精彩课堂展示！

撰稿：王璐瑶

审核：朱汉秋