为了有效落实细化幼儿园疫情防控应急预案，提高全体教师疫情防控意识及应对疫情突发情况时快速反应、规范处理、联防联控的能力。2022年2月16日，杭州市申花实验幼儿园（申花园区）贯彻落实上级的各项文件精神，进一步规范我园春季开学疫情防控工作，开展了开学疫情防控演练活动。

演练前，疫情防控小组梳理演练流程并强调了演练时候的注意事项，对应急演练物资筹备、人员准备、线路安全等工作做了严密的部署，该演练主要模拟幼儿入园、离园流程，发现发热咳嗽儿童应急处置演练，发现次密接者应急处置演练等三个重点活动环节。

二、入园、离园流程演练

（一）入园

保安、值班老师、保健医生提前到岗，根据疫情防控需要戴口罩、戴好一次性手套、准备免洗手消喷雾等，一位护校队家长负责维持入园秩序，一位家长负责引导幼儿刷接送卡，值班教师则负责引导幼儿在机器上进行刷脸。根据各年龄段入园时间，家长引导幼儿在入口处刷脸验证、测温后间隔1米排队入园。入园后依次进行手消毒、晨检无异常后有序进入班级。

值班家长负责维持入园秩序

值班教师引导幼儿在机器上进行刷脸

幼儿拿接送卡进行签到

（二）离园

保安、值班老师提前到岗，根据疫情防控需要戴口罩、戴好一次性手套，做好登记的同时提醒家长带好口罩。根据幼儿离园时间，家长在门外有序排队。教师带领幼儿在大门内间隔1米有序排队，按照家长的顺序引导幼儿刷卡后离园。

教师组织幼儿有序地离园

幼儿在机器上刷接送卡离园

幼儿在机器上刷接送卡离园

家长接到幼儿后，方可离园

二、发现发热咳嗽儿童应急处置演练

班级教师发现有异常幼儿，先测量了体温，发现有发热现象，老师立即电话联系保健老师，并由保健老师将幼儿送至临时留观室。另一位老师组织幼儿隔离在教室内其次，保健老师戴好口罩、手套、防护镜，做好个人防护措施，至临时留观室等待。

班级教师对该幼儿测温

教师立即电话通知保健医生

保健医生带发热幼儿进行隔离

班级教师马上电话通知该发热幼儿家长

三、发现次密接者应急处置演练

我园出现一名教师为新冠肺炎次密接者，疫情防控小组立即启动预案，通过校园广播通知各班立即回到教室，停止一切人员流动。保健医生做好防护措施，带上备用口罩，前往次密接者工作场地，对次密接者进行咨询、告知、确认后，将其带至隔离点。排查行动路径和次次密接者，等待疾控转运车辆期间，保健医生对其进行体温监测、心理疏导，咨询其行动轨迹并做好记录。

本园发现一名“新冠肺炎次密接者”

保健医生对“次密接者”进行体温监测、心理疏导

本次演练强调“演”为实战，“练”保安全。通过此次实战演练，既熟悉了幼儿入园、离园的流程，也提高了我园新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，为保障全体师幼的身体健康和生命安全积累了经验，为更好迎接幼儿返园打下坚实的基础。

杭州市申花实验幼儿园（申花园区）通讯组

撰稿：王纯

审核：王晓霞

2022年2月16日