本学期我们班级开展了海底捞的角色区，受到孩子们的喜爱，今天火锅店来了很多顾客，服务员们都很热情的询问顾客想吃什么。好几位服务员，有的拿杯子、有的拿筷子、有的拿盘子，都在不停的给顾客上菜。场面十分热闹。

多多：你好，我想点餐？

服务员：我们有很多口味的火锅，你可以看一下菜单，选好告诉我。

卡卡：我要这个鸳鸯，然后一个清汤，一个番茄锅底。

服务员：好的，这里是我们的菜品，你可以选择。

卡卡：看起来好好吃啊。

服务员能够很主动的和小顾客沟通需要的火锅口味，并且语言能力较强的幼儿还能详细的询问饮料的细节，如冷热，甚至还能介绍火锅店的菜品，符合指南中“愿意讲话并能清楚的表达”，可以引导其他角色的幼儿进行更多的有效语言沟通。

老师：我们海底店出了新菜品吗？

睿睿：啊？什么新的菜啊，我好想尝一下。

泽择：还可以扯面，我最喜欢这个来，我们给小顾客表演，他们肯定很喜欢。

睿睿：太好了，那我来一份。

美味的海底捞游戏在中一班持续进行中，孩子们在热闹的游戏中感受中国味道，感受着同伴之间的深厚友谊。

撰稿：申花园区 中一班

2025年1月9日